Quitterie a réalisé un stage dans une école primaire publique sur Versailles où les enseignants utilisent la pédagogie de Maria Montessori.
Nous avons demandé à une enseignante la raison du choix de la pédagogie Montessori et les horaires de ces ateliers.
Voici le témoignage de Caroline une enseignante qui utilise la pédagogie Montessori dans sa classe de Maternelle :
« J’ai découvert la méthode Montessori grâce à une collègue qui l’utilisait avec ses élèves de maternelle. Cette pédagogie m’a tout de suite plu car ici l’enfant est acteur dans son apprentissage. J’ai donc suivis une formation pour acquérir les compétences nécessaires pour enseigner. Travaillant dans une école publique il a fallut aménager des horaires « d’ateliers Montessori ». Le matin, les élèves arriv
ent entre 8h20 et 8h40. Ils s’installent en silence dans la classe avec un livre ou du coloriage. Pendant 20 minutes nous nous rassemblons et chacun peut s’exprimer librement (ils peuvent raconter ce qu’ils ont fait la veille…). A 9h à 11h les enfants partent un à un choisir un atelier sur l'étagère (voir les photos). Ils sont libre dans leur choix et peuvent changer d’atelier quant et autant de fois qu
’ils veulent. Ces ateliers sont variés ils concernent les mathématique, le français, l’histoire géographie…
Durant ce
s ateliers, je les observe, je prends des notes et je les guide en cas d’erreur ou d’interrogation. J’ai pu remarquer de grands progrès de la part des certains enfants. Les parents sont d’ailleurs très contents ? Beaucoup me disent que leur enfant adore aller à l’école, qu’il est devenu plus autonome, plus heureux, qu’il s’énerve moins… »
